Evaluar puede ser (muy) divertido*
* me refiero, si no tienes que estar poniendo números y notas a cada momento
Casi nadie presta atención a cómo no poner números y eso es muy poco inteligente.
No te voy a exagerar.
No es necesario exagerar.
Pero si aprendes a utilizar la evaluación para motivar y que sea divertida, tú docencia cambia para siempre.
Te cuento algo para situarnos.
Un día estaba tomando una cerveza con unos compañeros del cole. Era viernes a las 14:00 casi final de trimestre.
Y, hablando con Antonio, un compañero, en algún momento me dijo literalmente “estoy hasta los huevos de la evaluación”.
El caso es que se quejaba porque le costaba horrores poner la calificación del alumnado. Entonces le pregunté…
¿Cómo lo haces?
Era solo curiosidad.
Sacó el cuaderno donde registraba todo.
Me estuvo contando un montón de cosas.
Madre mía.
Detallaba cada actividad que hacía en clase, con sus notas, con sus calificaciones. Casi me da un patatús con tanto número, con tanto lío.
Al final, me decía "cojo este + este + este + este / entre esto = calificación" (entre tú y yo, no entendí casi nada de aquello).
Sin embargo, todo era muy parecido a lo que hacía yo. Fue un baño de realidad verlo en otro.
Hablábamos el "mismo idioma". Y los dos estábamos muy hartos de hacer las cosas así.
Así que le hice una pregunta que a la postre cambiaría el rumbo de nuestras vidas docentes.
¿Y por qué tenemos que poner número a todo?
-Porque al final tienes que poner una nota al niño.
Entonces, entre cervezas y mis ganas de dejar de andar estresado poniendo números a todo y poder atender mejor al alumnado que a mis notas, pregunté ¿Y si solo ponemos un número al final del trimestre?
-¿Sin números todo el trimestre?
-Mira, alguna vez escuché que la normativa exige una calificación al trimestre. Al final. ¿Por qué no hacemos exactamente eso?
-jajajaja pero qué dices tío…
-Podemos probar con algún trimestre, si no sale, pues lo dejamos.
-Paso. Luego los padres, jefatura, el inspector… no quiero problemas. (luego profundizo en esto
-Venga, un trimestre ¿qué puede pasar? ¿Que nos llevemos una pequeña regañeta? Tío, te quieres pasar toda tu vida agobiado con este tema. Nos quedan muuuuuuchos años por delante. O cambiamos o nos veremos con 55 años hablando de esta misma mierda. Y encima hacer medias entre unidades didácticas es totalmente injusto.
-¿Qué? ¿Qué hacer medias es injusto? ¿Por qué?
-Te voy a decir una sola, aunque hay más. Mira, si una unidad didáctica dura 4 días y otra dura 8 días ¿es justo hacer medias entre algo que tiene una duración totalmente diferente?
-No. Qué va. Nunca lo había pensado así.
-Entonces, ¿lo intentamos para el siguiente trimestre?
-Vale, pero tú te encargas de todo.
Hoy estoy aquí porque aquello empezó a funcionar, evaluar sin poner números, evaluar para ayudar al alumnado exclusivamente
Empezamos a hacer evaluación formativa sin saber que era evaluación formativa ni compartida.
Con los años he perfeccionado el sistema, al que denominé La Gran Rúbrica (fue lo más original que se me ocurrió). Desde entonces he enseñado a muchísima gente, profes de secundaria, de primaria, de FP, amigos… cómo evaluar sin tener que poner ni un solo número y, por supuesto, que el sistema arrojara la calificación trimestral al final del todo, que es lo que se exige a nivel normativo.
Esta formación la han realizado más de 400 personas.
He recibido muchísimas muestras de agradecimientos por los resultados, conversaciones reales con profes reales.
No testimonios comprados.
No niñerías.
No cuentos.
No inventos.
Nada de eso. Docentes reales. Gente normal que trabaja con ganas en mejorar su docencia.
Y en “TOP Evaluación” enseño cómo hacerlo para que te puedas centrar en ayudar a tu alumnado, y a ti, a conseguir los objetivos propuestos. Te enseño paso a paso, cómo hacer eso.
Y cambiar tu docencia, ya te lo dije antes y no exagero.
Sinceramente, es una inversión fabulosa para ti y tú carrera docente.
Es muy probable que tengas problemas con la evaluación y la calificación.
¿Quién no?
Evaluar y calificar es difícil. Etiquetar tantas cosas que se abordan en un trimestre o en un curso con un número genera inseguridad. A esto se le suma que (casi) no se toca en las facultades. Entonces, se necesita tener muy claro ciertos pilares.
Algunas de las cosas que verás en este curso:
TOP Evaluación tiene 12 módulos claramente diferenciados
Módulo 1. Re-pensando la evaluación
Módulo 2. ¿Qué evaluar y por qué?
Módulo 3. La Gran Rúbrica Creada (sistema objetivado)
Módulo 4. Cómo planificar la evaluación
Módulo 5. Las rúbricas
Módulo 6. Cómo implicar al alumnado en la evaluación
Módulo 7. Cómo evaluar la coordinación motriz
Módulo 8. Cómo evaluar la condición física saludable.
Módulo 9. Cómo evaluar los deportes de equipo.
Módulo 10. Cómo evaluar aspectos teóricos desde la práctica.
Módulo 11. Instrumentos diversos y necesarios.
Módulo 12. La Gran Rúbrica en el día a día y la calificación.
La evaluación la vas a necesitar para:
Absolutamente todo.
Toda tu vida como docente vas a necesitar la evaluación. Cuando des expresión corporal, cuando abordes cualquier deporte de equipo, cuando quieras fomentar la mejora de la condición física, cuando el desarrollo de las habilidades motrices básicas sea una prioridad para ti, cuando el fomento de valores sea indispensable en tus clases…
La evaluación la vas a necesitar para todo y lo determina todo. Hasta el punto que el gran Miguel Ángel Santos Guerra dijo “dime cómo evalúas y te diré qué tipo de profesional y persona eres”.
-La docencia es cada vez más compleja y saber sobre evaluación en profundidad, (perdona que insista pero no se trata de calificar y hacer test y exámenes, con eso no haces nada) te dará una enorme ventaja a la hora de desarrollar tu docencia.
-Si tú quieres enseñar algo, lo que sea, aprender cómo evaluarlo e implicar a tu alumnado está aquí dentro. Pero en ningún caso este curso tiene la última palabra para que copies y pegues y la evaluación sea maravillosa. Es un curso donde aprenderás una pata importante, la más importante, de la docencia. Y eso se hace interiorizando y entendiendo las cosas.
* Pago seguro con tarjeta de crédito o débito.
TOP Evaluación. 345€
Impuestos incluidos.
¿Te puedo hacer algunas preguntas?
¡Claro, faltaría más!
Al final hay que poner un calificación al alumnado. Entonces ¿qué fundamento legal, normativo, tiene?
Buena pregunta. Mira, La LOMLOE, La LOMCE, la LOE… todas las leyes educativas hablan de la evaluación como herramienta de mejora. Dicho esto, la normativa también exige una calificación al final del trimestre y al final del año. Exige una. No 5. No 15. No 45. Todo lo que supere una calificación es decisión única y exclusivamente del docente. De nadie más.
¿Tiene alguna base científica este sistema?
Te podría decir que sí y quedarme tan pancho, pero te voy a decir dos referencias.
Una. La de Black y Williams, de 1998, fue la primera que cayó en mis manos cuando comenzaba a montar este sistema y me marcó bastante. Estos autores comprobaron que cuando al alumnado se les devuelve un examen o trabajo con: 1) una calificación exclusivamente, la mayoría no suele revisar los errores y aprender de ellos; 2) una calificación con feedback, la mayoría solo se fija en la nota y obvia el feedback; 3) feedback exclusivamente, es entonces cuando la mayoría del alumnado se fija en éste y le sirve para avanzar. ¿Conclusión? Los números estorban para el aprendizaje (esta conclusión es mía no del estudio).
La de Otero en 2021, en la que le daba voz al alumnado y venía a decir que la “calificación dialogada habría empeorado si en lugar de utilizar rasgos cualitativos se hubiera negociado sobre calificaciones numéricas”
Entre la de Black y Williams en 1998 y Otero en 2021, hay otros muchos estudios. Más de 2 décadas de investigación que refuerzan la idea de evitar números y números (en tanto que sea posible).
¿Qué perfil es adecuado para sacar partido a TOP Evaluación?
Es una visión general y profunda de la evaluación. Es un curso muy completo y te ayudará mucho para conocer e implementar este aspecto fundamental de la docencia.
Es una formación que hacen docentes de Primaria, Secundaria y muchos otros perfiles profesionales que quieren aplicar la evaluación como herramienta de mejora.
¿Cuánto dura TOP Evaluación?
El curso se adapta a tu ritmo. Lo podrás hacer sin límite de tiempo.
Entiendo que cada persona tiene sus obligaciones y compromisos, por tanto, limitarlo y que todos lo hagan a la vez, va en contra de cómo está enfocada esta formación. Esto no es el colegio.
Quizá tú solo dispongas de un par de horas a la semana y otro de 6 horas diarias. ¿Cómo imponer a todos el mismo ritmo? No tendría sentido.
¿Incluyes soporte?
Por supuesto. Si tienes cualquier duda (que las tendrás) solo tienes que mandar un mail a la dirección que vendrá en el curso y yo, personalmente, te la resuelvo. Te responderé siempre antes de 24/48 horas laborables. También podrás utilizar los comentarios que encuentras justo debajo de cada lección.
Me puedes hacer las preguntas y resolver todas tus dudas sin preocuparte de plazos. El curso está pensado para que cada uno lo haga a su ritmo, tiene mucha información, ejemplos y posibilidades, así que no tiene sentido que te obligue a seguir mi calendario o el de cualquier otra persona. El soporte está limitado a este curso. Exclusivamente.
¿Tiene garantía de devolución?
Sí. Durante los 14 primeros días, si lo que ves entiendes que no te aporta nada, me mandas un correo y te hago la devolución en 24/48 horas laborables. Fácil, sencillo, simple.
¿Es muy caro? ¿Es barato?
Es cierto, no es barato. No te voy a negar esa realidad. Nosotros primamos otras cosas muy por encima del precio. E invertimos en ello para dar una experiencia de cliente más especial. Mucha gente no valora eso y solo busca precio en detrimento de soporte, lo respetamos, pero no es al público al que va dirigido TOP Evaluación. Sabemos que vas a necesitar apoyo, y aquí lo tendrás.
¿Será complicado si yo no tengo ni idea de “evaluación”?
Aprender sobre evaluación en profundidad no es fácil.
No digo que inalcanzable ni mucho menos, pero desde luego hay una curva de aprendizaje. Esto significa que vas a tener que poner bastante de tu parte para ver los resultados que puedes alcanzar con la evaluación.
Dicho esto, todo es mucho más sencillo si te voy explicando, paso a paso, cómo se debe construir un sistema de evaluación que te permita olvidarte de poner notas a cada paso. Y eso es justo lo que hace este curso, guiarte paso a paso en cómo construir este sistema y en cómo utilizar los diferentes instrumentos. Igual que ponerse en forma requiere que nos levantemos de la silla, aprender sobre evaluación requiere que nos pongamos a evaluar.
No poner notas, evaluación como herramienta de aprendizaje… es bastante diferente a lo que suelo hacer ¿le sacaré provecho?
Ya me gustaría darte un sí rotundo, pero esto no funciona así. Ninguna formación puede garantizar un “provecho”. Lo que sí te puedo garantizar es que todo lo que vas a ver en TOP Evaluación ha sido puesto en práctica, en un cole real, con grupos clase reales, no hay nada de nada que no haya sido probado.
¿Tiene algún Bonus especial?
El bonus más especial, sin duda, es el propio curso.
Dicho esto, tendrás siempre acceso a las actualizaciones del curso. Es decir, que si pasado mañana, por decir algo, se incluye un nuevo instrumento de evaluación porque la experiencia ha sido positiva, tendrás acceso.
También tienes el bonus de las tutorías cada 15 días en directo, con lo cual te vas a sentir acompañado para cualquier duda que te pueda surgir incluso cuando lo estés poniendo en práctica en tus clases. ¿Qué algo no te sale como esperabas cuando lo llevas a la práctica? Te pasas por aquí y lo vemos. Aunque de momento este bonus siempre ha estado presente no puedo garantizar su existencia ilimitada.
¿Es una buena inversión?
Si quieres aprender sobre evaluación como herramienta que te ayude a que el alumnado aprenda más sin tener que poner notas continuamente, y conocer en profundidad todos los secretos de este aspecto de la docencia para aplicarlo a tus clases y ver la fuerza y el impulso que coge gracias a ello, con este curso aprenderás cómo hacerlo.
A partir de ahí, tienes que decidir tú.
* Pago seguro con tarjeta de crédito o débito.
TOP Evaluación. 345€
Impuestos incluidos.